Как объяснить химию ребенку

Химия начинает преподаваться с 7 класса, но интерес к опытам и химическим “фокусам” возникает гораздо раньше. И этот интерес нужно утолять именно тогда, когда он возникает. Существует множество опытов, которые нужно не просто увидеть – их нужно повторить. Такие опыты, которые можно проводить дома с детьми (с уксусом, содой, выращивание кристаллов), опыты на которые мы должны обращать внимание и по которым мы можем двигаться. Начинать лучше всего с волшебства. Химия возникла из алхимии, и главным вопросом алхимии было – как любой предмет (вещество) превратить в золото, как добыть философский камень.

5-himiya-1

Это задача с вызовом, но она очень интересна для ребенка. Как превращаются различные вещества? Как это происходит? В начале  возникает интерес к деятельности, к экспериментированию с различными  химикатами, а потом (на следующем этапе) мы находим теоретическую подоплеку. Почему все так должно быть? Здесь даются советы о том, как научить ребенка «химичить».

Умение формулировать вопросы — это то,  с чего начинается любое исследование. Чем больше вопросов ребенок может задать по какому-то исследованию, тем больше у него возникает пустоты, в которую может лечь знание. Когда мы видим что-то интересное и повторяем, то главной задачей является – задать как можно больше вопросов.

chemistry-1

Химия дает возможность наблюдать, увидеть какие-то химические процессы. Умение их описывать. Описывать, что происходит в начале, что происходит потом. Это нужно, чтобы появилась первоначальная теория. Чтобы появился интерес  к этим формулам, мы должны сначала описать, что мы видим. Важно научить делать зарисовки того, что происходит. Детям не очень интересно наблюдать за какими-то процессами, длительным во времени. Химические процессы  происходят достаточно быстро, их можно повторить, есть определенный алгоритм, по которым они происходят. Нужно научить ребенка видеть эту последовательность, а дальше строить предположения. Мы можем вводить новые понятия и привязывать их к тому или иному опыту.